2009 CCII“创意中国 解读当代”校园巡讲于6月11日在天津职业大学顺利落幕。本次讲座主讲嘉宾是CCII国际设计中心创建者、首都企业形象研究会执行会长任宝华先生，天津职业大学艺术工程学院的200余名师生共同聆听了这次讲座。
讲座现场
刚刚揭晓的第六届国际商标标志双年奖正是院校师生关注的内容，讲座开始，大家跟随一部国际商标标志双年奖视频短片回顾了CCII发展的十年历程。讲座开篇，任宝华先生向学生提出几个关于双年奖及设计的互动问题，调动了现场学生的参与积极性，在一片活跃的交流气氛中正式进入讲座正题。任宝华先生作为 CCII798国际设计馆馆长，首先向学生介绍了设计馆在798设立的初衷，同时也讲到了798艺术区形成的历史以及它与CCII设计之缘，让学生们真切领悟到了包豪斯的现代设计理念对中国设计的重要影响。
任宝华先生让学生阐述双年奖标志的设计特点
学生发言
CCII十年发展历程中形成了自己独特的品牌规划策略，同时也探索出了一条适合中国创意人发展的创意理论指导体系，并且在实践中得到了验证。任会长将这十年成果集中概括为十六个字：“创意启蒙、探索原理、促进互动、实现共识。”讲座主要围绕“设计启蒙”、“设计师成长路线规划”、“创意阶层如何发展”等大家积极关注的问题，并结合近期与香港设计之父石汉瑞的交流感受做了精彩讲解。
其中“全蛋式创意循环法”作为CCII十余年实战与探索所总结出的当代全新的设计教育体系，它是在继承与发展包豪斯理论的基础上，通过它注重对设计师观念的培养与挖掘，可有效解决学生在设计创意过程中遇到的问题。在这次讲座中做了全面解读，为这些年轻的设计学子提供了新的设计学习模式。同时Workshop的互动讲座方式，不仅提供了他们设计交流参与的机会，同时也提高了他们学习设计的能力及沟通表达的自信心。
讲座结尾，天津职业大学艺术工程学院院长陈艳麒先生做了总结性发言，他对任宝华先生为学院带来的精彩讲座表示感谢，并且相信这次讲座将会给学生学习设计重新树立一个更高的起点。同时，他也希望能够与CCII建立新的合作平台，为学生学习设计提供更加宽广的实践平台。CCII任会长也表示这样的校园巡讲及设计作品展映活动将陆续登陆全国各地高校，并将推出“CCII创意100孵化计划”，旨在通过此项目，不断凝聚中国原创设计新生力量，将国际优秀的创意设计成果在不同校园文化平台上传播给广大艺术设计学生，从而实现“创意为公”的指导思想。
天津职业大学艺术工程学院院长陈艳麒先生做总结性发言
CCII通过全国高校巡回展映及讲座，积极鼓励运用中国元素创意设计的原创势力，不断推动创意启蒙运动，树立正确的设计核心价值观，完善设计师成长规划图，引导他们在信息与视觉融合的时代，注重人、事、物的设计。
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